Kesulitan Mahasiswa dalam Mata Kuliah Mendengarkan

Abstrak

Menyimak merupakan keterampilan berbahasa yang paling mendasar karena keterampilan tersebut berkembang paling awal dalam proses pembelajaran bahasa, termasuk proses pembelajaran bahasa asing. Keterampilan menyimak memungkinkan orang-orang untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam berkomunikasi. Namun, dalam hal pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing, mahasiswa masih menemukan kesulitan dalam mempelajari keterampilan tersebut karena membutuhkan lebih banyak perhatian dan konsentrasi sehingga mahasiswa memahami materi-materi bahasa yang diajarkan. Penelitian ini menyelidiki kesulitan-kesulitan yang dihadapi oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Faletehan yang mengikuti kelas menyimak. Terdapat 16 orang mahasiswa yang berpartisipasi dalam penelitian ini. Data diperoleh melalui kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat empat kategori kesulitan-kesulitan yang dialami mahasiswa dalam menyimak, yaitu: kesulitan-kesulitan yang berkaitan dengan materi pembelajaran (topik yang tidak dikenal, topik yang tidak ada dalam kebudayaan mahasiswa, terlalu banyak kosa kata yang tidak dikenal, dan panjangnya teks lisan yang didengar); kesulitan-kesulitan yang berkaitan dengan pembicara (pengucapan yang tidak jelas, aksen yang beraneka-ragam, dan kecepatan berbicara); kesulitan-kesulitan yang berkaitan dengan pendengar (menafsirkan makna kata yang tidak diketahui, kehilangan konsentrasi, masalah dengan ingatan, dan panjangnya pertanyaan); serta kesulitan-kesulitan yang berkaitan dengan lingkungan sekitar (suara-suara di sekitar, media pembelajaran daring yang digunakan, dan koneksi internet).